Kodiranje ili povijest, pitanje je sad?

 Ako se ne varam ja sam ovu vijest stavio prije ovog Olega(tko je taj šarlatan uopce?)

 Ma neki tamo "novinar".

 

Profesor je profesor, njegova struka je prenošenje znanja. U učionici poznavanje materije koju predaješ je sporedna stvar. Da se razumijemo pričamo o osnovnoj školi.

Taj posao može odraditi i netko sa ceste. Sve što ti treba možeš naučiti iz iste knjige koju koriste djeca. Obično to tako i biva u našim školama.

Ja bih svakako preferirao da mi sve predmete u osnovnoj školi drži netko sa diplomom PMF-a, ali njima je obično ispod časti uopće raditi u OŠ. Što također razumijem.

Zašto bi nakon toliko godina školovanja, čuvali tuđu djecu, družili se u zbornici sa kojekakvim uhljebima i koristili 1% stečenog znanja?

Vjerojatno to mogu naći i bez stavke čuvanja djece.

 

Ekipa, usporedivati nase skolstvo i skolstvo u Australiji, SAD i sl. nema smisla.
Kako bilo sta usporedivati kada osobno boljoj polovici za nastavu idem po toaletni papir, papir za ruke, sapun i sl. jer skola eto "nema novaca".
Inace, sada upravo kupujemo dva ormara za skolu i to iz vlastitog proracuna (uz malu pomoc roditelja).
Kako pisati o nasem skolstvu kada se sagradi "xx" novih skola koje nema sanse da produ bilo kakvu inspekciju i koje nemaju osnovne uvjete za rad.
Onda svi udare pljuvanje kada skole strajkaju (ne traze ni dodatak za Bozic, ni regres, ni dodatak za Uskrs....traze bijednih cca. 200 kn koje ionako na kraju ucitelji potrose na klince i sve da im poboljsaju uvjete za donekle normalan rad. Uostalom, traze ono cega su se odrekli i sta im je bilo obecano vratiti no tako je to kod nas, nema nazad kada ti jednom uzmu.).
Naravno, kada se treba skupiti 12 mil. kn za naseg "premijera", za to treba "par dana", a kada u skoli treba kupiti printer, boju i sl. , to ce i dalje financirati ucitelji i kada se nekoga treba opaliti po dzepu jer se nema novaca, ma udari po uciteljima.
Izvinjavam se na OT no uistinu se ne moze usporedivati nase skolstvo s bilo kojim drugim jer ovo kod nas je ravno katastrofi.
Da se kod nas treba nesto izbaciti, osobno bi izbacio vjeronauk jer ne znam koliko ima smisla da klinci imaju satnicu vjeronauka kao npr. biologije tj. prirode. Nema smisla.

Generaliziranjem tipa "uhljebi", "obični bezveznjaci" i slično samo omalovažavate većinu profesora koji su završili visoke škole (da, i PMF) i koji ulažu ponekad i zadnji atom snage da bi klincima, sa limitiranim sredstvima koje im škola da, dali znanje i upalili iskru. Međutim, ovdje nekako prepoznajem osobne frustracije pojedinaca koji su prošli (ili još prolaze?) kroz obrazovni sustav.

Zapravo, nije uopće bitno, jer mišljenje takvih je po realnosti i kvaliteti na razini članka iz naslova ove teme: van vremena, prostora i razuma.

Pozdrav svima i do tipkanja.

Prije su van vremena, prostora i razuma oni koji generaliziraju i idoliziraju nastavnike i profesore u cjelini.

Školstvo nam je katastrofa - neefikasno, nekvalitetno, neproduktivno. Svijetli primjeri su nažalost samo primjeri, ne standard.

vrtimo se u zacaranom krugu... svi bi tili vrhunske profesore, s vrhunskim teoretskim i prakticnim znanjima, a s druge strane uporno se tvrdi kako su neradnici, kako im je i to previse sto dobiju, i kako je program zastario (sto je)... naravno, za nekog tko ne zna kako funkcionira skolstvo i obrazovanje u hrvatskoj, najlakse je sve svalit na profesore, ali taj isti ne zeli znat, vec guta sve sto mu se kroz medije servira, i jednako tako uci svoju milu i dragu djecicu... svi se kunu u vlastitu dicu, a kad triba platit kadar, onda bi svi sve mukte.

 

program je star, novi programi postoje, a nisu uvedeni jer je to odluka ministarstva. konkretno, program racunalstva je iz 1997.g., a novi program je tri godine star i jos uvijek je samo eksperimentalno implementiran u neke skole. dok postane dio redovnog programa, i taj ce vec bit star. jesu li profesori za to krivi? stari program, a cak i knjige (izdavaci) je arhaican, a sve jer su profesori duzni drzat se tog programa, ma koliko glup bia, i imaju slobodu od 30% za vlastite izmjene. Te pak izmjene su moguce sve dok netko od drage djece i jos drazih roditelja ne intervenira zbog ocjena ili cega vec, a onda uopce vise nista nije bitno. nakon par puta, i oni najoptimisticniji i najambiciozniji profesori ce rec "koji k...c mi ovo triba, neka uce ono sto pise i zaboli me...". moze li ih netko u danasnje vrime krivit? 

 

iz godine u godinu tehnologija napreduje, i doista, neki profesori nisu na cast svojoj profesiji, a ni struci. to poglavito vrijedi u strukovnim skolama gdje ako nisi u toku jednostavno postaje besmisleno sve ono sto se predaje. tu bi se moralo intervenirat, ali opet, ako se uzme u obzir da su programi stari i da su profesorima vezane ruke, kako? nazalost, ispada da je bolje nista ne mijenjat, nista ne radit, nego aktivno iz godine u godinu sudjelovat u izmjenama programa. zakon nije predvidia takvo sto, ministarstvo na noz docekuje sve prijave mile djecice i roditelja i onda opet dolazimo do istog onog pitanja "sto mi to triba?" koje svaki profesor sebi mora postavit. na kraju, najveca kazna toj dici bit ce doc na jos uvijek nezavisni fakultet i tamo "poginit" vec prvu godinu jer im roditelji cine magarecu uslugu svojim nekriticnim pristupom i tetosenjem. profesori nisu krivi za to, samo se prilagodjavaju nastalim uvjetima. 

 

onog trenutka kad se vrati respekt u tu profesiju, kad od roditeljskog doma pocme pozitivan odnos prema nastavnicima, onda mozemo dalje razgovarat. a sto ocekivat od djece kad ih prvi roditelji truju svojim mislima o proferima, a sami nisu u stanju vodit brigu o jednom, vlastitom djetetu. sto ocekivat od djece kad ih se po svim medijima fila s pravima, plavim telefonima, i djecjim pravobraniteljicama, a ostaju im nepoznanice poput obveza, morala, srama. danas su vecina te dice razmazena derista koja bi prije 20 godina s pravom zavrsila na ulici, ili bi se u roku 24h, priko noci, prominila... 

 

 Oko toga se bas i ne slazem s tobom... Danas je DPPO fakultet od 18 predmeta koji zahtjeva puni angazman od strane tog buduceg profesora, sto ce po svoj prilici dodatno odbiti potencijalni kadar koji je mozda i mislia predavati u skoli. Meni je sasvim ok da profesori opcih predmeta zavrse tih 5 godina fakulteta, ali kad je struka u pitanju, postavlja se pitanje, treba li jedan prakticar, inzinjer svoje temelje bazirat na birokraciji, pedagogiji i odgoju te dice, ili se u srednjoj skoli ipak ocekuje edukacija, praksa, primjena znanja... uzmi za primjer struku gdje su prakticki svi radnici ujedno i ucitelji, bilo formalno, bilo neformalno - medicina! koliko bi smisla imalo da ti pojedine predmete predaje profesor koji je zavrsia tih 5 godina faksa, a sa strukom, s medicinom nema nikakve veze osim onog sto je i sam procita u knjigama, koji nikad nije uzea banalnu iglu u ruke pa izvadia krv, itd. kakva prakticna znanja moze pruzit netko tko nije u struci vec je priucen da predaje pojedini predmet? kakva ocekivanja mogu bit od tih ucenika koji u nekim podrucjima su vise u toku od samih profesora, koji od njih ne mogu trazit informaciju jer su zapeli na programu koji su zacrtali. taj DPPO ce samo odbit ljude koji nesto i znaju i onda cemo opet u krug - u skolama struku predaju ljudi koji nemaju pojma o struci - mozda znaju nabrojit sve ciljeve, metode i ostali bullshit koji se od njih u pedagoskom smislu ocekuje, mozda imaju fenomenalne satove razrednika i razgovore s ucenicima, ali na kraju ostaje cinjenica da debelo zapinju kad je u pitanju prenosenje znanja iz konkretnog predmeta jer tog znanja u konacnici nemaju. i onda imas dicu koja dodju na fakultet, a tamo ih profesori pitaju "pa ko vas je to tako ucia?"... i sam sam odrzava neke seminare profama osnovnih i srednjih skola, i onda shvatis da ucenici bolje shvacaju neke stvari od njih. na koji nacin bi oni tribali onda prenosit svoje znanje toj dici kad ga nemaju. umjesto toga oni znaju crtat umne mape i poticat dicu na rad... 

ako mislis da je bolje da inzinjeri ne rade u skoli, pogledaj samo primjere uspjesnih zemalja poput finske i danske gdje ne samo da profesori nisu filozofi, vec ne mogu uopce predavat ako nisu radili u struci, dapace, mislim da imaju i obvezu rada u struci neko vrime svakih 3-4 godine kako bi i dalje mogli predavati u skoli, a bit u toku s aktualnim tehnologijama. umjesto toga, u pojedinim skolama u hr se tehnicko crtanje i dalje radi na papiru umisto u autocadu, a ocjenjuje se debljina linija i sjencanje povrsina... to je ono sto zelimo dicu ucit??? 

 I sad ti imaš takvih 20 od 30 klinaca u 6. razredu i trebaš ih naučiti programirati....

Previše generaliziranja i opet o "zločestim roditeljima" i slično.

Imaš li dobrih profesora? Imaš. Možeš li ih nagraditi? Ne.

Imaš li loših profesora? Imaš. Možeš li ih kazniti? Ne.

Na stranu problem financiranja školstva (malo država, malo lokalna samouprava). Na stranu slabe financije. IT generalno nije prikladan za školstvo jer se prebrzo mijenja i nitko to ne može financirati.

Tko bi to platio - ne znam. Sadašnje školovanje profesionalnih informatičara u pravilu spada na firme u kojima rade, ponekad plaćaju sami.

Tko bi platio toliku količinu dobrih nastavnika upotrebe računala (ne informatike, toliko detaljno se ne može ići) kao i njihovo kontinuirano školovanje - teško da takav postoji u RH.

Što ako su protiv tog smijeha s programiranjem u osnovnjaku i oni koji su po struci službeno programeri?

Tko bi platio sve što je potrebno za pravu informatiku u školama? Država?

 List papira i olovka.

Oprema, softver, kontinuirano educirani predavači, održavanje, prostor, energenti...

Ili samo papir i olovka i priučeni profesor povijesti koji ne može drugačije naći posao?

 

BTW, ne, nema država ni za papir ni olovku, to roditelji daju.

Što to daju strani bankari? Papire za crtanje? Toalet papir? Salvete? Standardni a4 80-gramski?

Uopće nije problem naći dodatne milijune eura godišnje za to? Jok.

Volja? Volja u stvarnosti nikad nije dovoljna.

Da? Neki bankar daje novce? Prvi put čujem...

Preusmjeriti? Može. Manjim plaćama prosvjetarima? Otpuštanjem dijela? OK.

 Uređena država da ju imamo. Tj. da se malo manje plaća za 'važnije' stvari poput korupcije u HDZ-u i nešto manje SDP-u.